Groep 5/6 heeft al een paar Kanjertraining-lessen van juf Marieke gehad. De lessen slaan goed aan bij de kinderen, maar ook bij de juffen. Vandaar dat juf Mellanie tijdens de gymles van maandag 14 november een aantal leuke, maar vooral ook leerzame Kanjerspelletjes (Uit het boek: 99 Kanjerspelletjes) heeft gedaan met de groep. Deze les stond in het teken van: samenwerken, elkaar helpen, elkaar vertrouwen, we hebben plezier.

De les bestond uit 3 delen: 1. warming-up (trein met machinist), 2. kern (baldoorgevertje en rangschikken), 3. afsluiting (kreeftentikkertje).

1.Trein met machinist: De kinderen waren in groepjes verdeeld. Elk groepje stond als een trein met de machinist voorop. De machinist ging op het teken van de juf uit rijden met de trein. De wagonnetjes deden precies alles wat de machinist deed. Het bleek moeilijker dan gedacht, een aantal machinisten “verloren” zo nu en dan hun wagonnetjes, ook verleenden ze soms geen voorrang aan rechts… Iedereen was een keer de machinist,zodat ze allemaal konden ervaren hoe het is om goed samen te werken, elkaar te helpen.

2a. Baldoorgevertje: De kinderen werden in nieuwe groepjes verdeeld. Ook nu gingen ze weer achter elkaar staan. De voorste  van elke groep kreeg een bal. Ze kregen 3 opdrachten: 1e keer bal boven je hoofd doorgeven aan de volgende tot je bij het laatste kind bent, die dan de bal weer zo snel mogelijk naar de voorste brengt. De 2e ronde moest de bal doorgegeven worden, maar nu tussen de benen door, 3e keer afwisselend onder en bovenlangs. Het groepje dat als eerste deze drie opdrachten had uitgevoerd, zonder de bal te laten vallen en als eerste zat, was de winnaar. Het was in het begin even moeilijk voor een aantal, maar oefening baart kunst… op het laatst konden alle groepen de bal doorgeven zonder de bal dan ook maar een keer te laten vallen. Samenwerken is van groot belang bij dit spel!

 

2b. Rangschikken: De groepjes moesten allemaal op hun eigen bank gaan staan. Van ieder groepje moest een kind de anderen die op de bank stonden, passeren zonder eraf te vallen. Er mocht wel gesproken worden. De kinderen hielpen elkaar goed, gaven elkaar aanwijzingen. In het begin was het nog wat onwennig, beetje lachen en giebelen, maar na een paar keer oefenen ging het al stukken beter. Bij dit spel komt het vooral aan op het vertrouwen in elkaar hebben, elkaar helpen en samenwerken. Volgende keer gaan we het wat moeilijker maken bijvoorbeeld door niet meer te mogen praten…

 

3. Als afsluiting deden we nog een tikspel: Kreeftentikkertje. Twee tikkers probeerden de andere kinderen te tikken. Als je was getikt, moest je gaan rondkruipen als een kreeft (op handen en voeten, met de buik omhoog). Als kreeft mocht je dan de tikkers gaan helpen tikken. Spannend: wie bleef er over? Bij dit spel stond elkaar vertrouwen en elkaar helpen centraal, maar ook wederzijds respect (het naleven van de spelregels).